自然科學
與第二次世界大戰(zhàn)最為緊密相關的自然科學領域，原子能武器的理論和應用可以說是首當其沖了。當然，在討論原子能武器之前，教材的前三章都在介紹原子與核能的物理原理，例如原子與量子的理論原理、原子核能與核輻射的理論原理、以及核裂變與核聚變的原理等等。在所有的理論介紹準備充足之后，才開始在第四章介紹美國在二戰(zhàn)后期試制原子彈與氫彈的來龍去脈，以及在日本廣島和長崎分別投放原子彈并一舉結束了二戰(zhàn)的歷史事件。教材結尾處不忘宣講人類應該將核能使用在和平的用途上，遠離戰(zhàn)爭，遠離殺戮。
數學
數學這一本教材的內容相對更為簡潔明了，只有兩大部分 – 代數與三角。與其它6本教材不同，這門教材并未將數學放入第二次世界大戰(zhàn)的歷史事件中，而是純粹地討論數學。相信它的內容在國內大部分高中生眼中難度都不算很大，唯一需要下功夫學習的是數學的各類英文專有名詞，如果掌握了這些英文術語，相信學好這本教材會很輕松。
寫作
寫作的內容來源，除了每位同學自身的知識積累和文字休養(yǎng)以外，USAD每年的官方教材是出題的內容依據，通過寫作來考驗你對于教材內容的個人理解和見解。
這個環(huán)節(jié)是在電腦上進行，時間限制是50分鐘，需要掌握必要的寫作技巧，除了詞匯量、語法、修辭這些基本要素外，文章的觀點立意、結構把握、內部邏輯、語言凝練等都是考察的重點，所以需要在賽前不斷練習準備才可在比賽時拿到較為滿意的分數。
面試
由于USAD沒有關于面試技巧的官方教材，參賽的同學需要在賽前通過持續(xù)練習自身的英語口語聽說能力、邏輯思維、以及商務禮儀來確保在參賽時獲取理想的分數。
通常USAD的面試競賽這一環(huán)節(jié)，每位同學會面對3位評委回答問題，問題所涉及的范圍通常包括同學自身的學習興趣和學習目標、未來的升學與職業(yè)規(guī)劃、在校內參與課外社團活動的經驗、在生活中收到哪些人與事的積極影響、在各地旅行的經歷、以及準備和參與USAD比賽的過程和體驗等等。每位同學有7分鐘進行面試比賽，評委們會依據相應的標準評分。
演講
與面試競技類似，沒有官方USAD教材可以參考，需要同學們在賽前持續(xù)練習演講的能力，口才能力和肢體語言并重，才是好的演講。在中國地區(qū)決賽的演講環(huán)節(jié)，每位同學有3.5 - 4分鐘的時間來做一段備稿演講，同樣是3位評委，以站立的姿態(tài)面對評委進行。若晉級到美國決賽，除了備稿演講外，還需要進行即興演講，從評委提供的3個問題中選其一回答，時間限制在2.5 - 3分鐘。備稿演講在賽前可以有充分的時間準備，例如反復演練、錄音錄像自我分析等方法；但即興演講難度較大，需要冷靜、縝密的思維、以及靈活的應變能力和過硬的英文口語和聽力。
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