當代學生不應該只局限在校園里，讀死書，死讀書，而應該走出校園，接觸社會，獨立思考，社會實踐的形式也可以是豐富多樣的。
一、從組織形式上看，主要有兩種形式：
1．分散活動。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的；從內(nèi)容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產(chǎn)開發(fā)的，有市場營銷的，有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產(chǎn)勞動的等等。
2．集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。
二、從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：
1．開展便民服務。例如在市場上設立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務贏得當?shù)厝罕姷姆Q贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。
2．開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動。
3．開展社會調(diào)查活動。如分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并寫出調(diào)查報告。
4．開展義務勞動。例如幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。
5．文藝下鄉(xiāng)。例如組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會實踐基地進行巡回演出，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。
6．環(huán)境保護。組生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導環(huán)保觀念，治理環(huán)境污染。
7．開展科技活動。以興趣小組為單位，確定科研課題，利用假期時間收集數(shù)據(jù)，進行實驗。