習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話指出：“高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學?！薄耙獔猿职蚜⒌聵淙俗鳛橹行沫h(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！边@不僅對高校思想政治工作具有重要的指導意義，而且對我國各級各類學校加強和改進包括思政教育在內(nèi)的大德育工作同樣具有重要的指導意義。落實立德樹人根本任務，需要整體構(gòu)建大中小學思政教育體系。整體構(gòu)建學校思政教育體系要以習近平總書記的系列重要講話精神為指導，以德性論、德育論、系統(tǒng)論為理論基礎(chǔ)，以貫通古今、融會中西、繼承借鑒、發(fā)展創(chuàng)新為基本原則，以德育目標、德育內(nèi)容、德育途徑、德育方法、德育管理、德育評價等要素系統(tǒng)為緯，以小學德育、初中德育、高中德育（中職德育）、大學德育（高職德育）等層次系統(tǒng)為經(jīng)，進行橫向貫通，縱向銜接，分層遞進上升。從而整體構(gòu)建有中國特色的、代表先進文化前進方向的、適應全面素質(zhì)教育要求的學校德育體系。德育目標是黨和國家對青少年兒童在德育方面所應達到的規(guī)格要求，是德育工作的出發(fā)點和歸宿點。構(gòu)建整體德育目標體系要做到：總體目標，一以貫之；學段目標，各有側(cè)重；年級目標，具體明確；情意兼顧，知行統(tǒng)一。德育內(nèi)容是為實現(xiàn)德育目標而確定和安排的特定的教育內(nèi)容。德育內(nèi)容的性質(zhì)和構(gòu)成由德育目標所決定；德育內(nèi)容的深度和廣度為受教育...
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德，是思想政治和道德品質(zhì)的總稱。思想政治是指人的理想、信念、信仰、世界觀、價值觀、人生觀，是一定社會意識形態(tài)在個人身上的印記和表現(xiàn)。立德，就是要培養(yǎng)人的道德品質(zhì)，包括個人品德、家庭美德、職業(yè)道德、社會公德，就是要傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。立德，就是要培養(yǎng)人的思想政治素質(zhì)，包括愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義，引導青少年學生把個人理想與實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢緊密結(jié)合起來，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，自覺學習和踐行社會主義核心價值觀。思想政治和道德品質(zhì)對一個人的成長、成才、成人、成功具有導向、動力和保證的作用。在我國長期歷史發(fā)展過程中逐漸形成了“德才兼?zhèn)洹边@個中華民族鑒別和選拔人才的標準。宋代的司馬光對德與才的關(guān)系做了分析，他說：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！闭J為“德”不僅是人才構(gòu)成的基本內(nèi)容，而且在人才成長中具有統(tǒng)帥和導向的作用。一個人只有具備良好的思想道德素養(yǎng)，才能受到他人的尊重，實現(xiàn)做人的尊嚴；才能走向成功，實現(xiàn)人生的價值。一個人如思想道德敗壞，再好的氣質(zhì)和風度也會黯然失色，再多的學識和才華也會誤入歧途。因此，思想政治和道德品質(zhì)不僅是一個人整體素養(yǎng)的構(gòu)成要素，而且是整體素養(yǎng)的核心。格睿特高級中學實施三重德育體系，包括學生處---班主任---學生的常規(guī)德育體系；學生會、學生社團的學生自我管理體系；社會、學校、家庭的社會立體德育體系。通過實行這種德育體系，達到全面、高效...
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中英高中教育對比（一）中國和英國的高中在教育體系、教育方式、教育理念上都有很大的不同，培養(yǎng)出來的學生各方面的素質(zhì)也差異明顯。那么具體二者在哪些方面有差別呢？興趣愛好： 國內(nèi)：學習壓力當前，一切興趣愛好統(tǒng)統(tǒng)都得讓路，只能以學業(yè)為重。 英國：有愛好的學生最受歡迎，就怕你沒有愛好。國外院校非常重視學生的愛好和特長，每所高中都開設明目繁多的課外俱樂部，每周都有固定的大塊時間作為課外活動時間。 不管是傳統(tǒng)的畫畫、彈琴還是小眾的瑜伽、環(huán)保，都可以找到施展愛好的平臺，如果找不到你感興趣的俱樂部，那就自己開設一個吧，學校絕對大力支持你。 學業(yè)課表： 國內(nèi)：所有的學生都按照同一張課表上課，一成不變。主要是應試課程，社團選修課很少。 英國：因材施教，自由選課。每個學生都可以根據(jù)自己的愛好和特長，選擇自己喜歡和擅長的科目。你語言不好，那就選數(shù)學好了；你是物理天才，那么可以選三四門跟物理有 關(guān)的課程。烹飪、社交禮儀、設計、攝影、瑜伽……這些國內(nèi)難以想象的課程，可都是實打?qū)嵥銓W分的哦。 教學課堂： 國內(nèi)：四五十名學生一板一眼地坐在教室里，老師講，學生聽，填鴨式地教學，互動交流環(huán)節(jié)很少，這就減少了學生之間的溝通，氣氛也異常壓抑。 英國：小班授課，氣氛...
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英國切爾西課程班切爾西學校是英國同類院校中最好的學院之一，優(yōu)秀的教學質(zhì)量與不斷發(fā)展的教學理念為其建立了良好的聲譽。該學校與位于倫敦的英國的劍橋、牛津、帝國理工等名校保持良好的關(guān)系，多數(shù)畢業(yè)學生進入前五的大學繼續(xù)就讀本科課程。格睿特高級中學作為切爾西在華唯一姊妹學校，傾注了全副精力打造了英國切爾西課程精英班，雙方合作為學生提供最優(yōu)質(zhì)的學習機會。學生有望到英國切爾西中學學習，也可以赴英參加切爾西學校組織的夏令營、文化交流等短期強化課程，全面提高自己的綜合素質(zhì)。 招生對象：9-12年級適齡學生招生范圍：立足深圳，面向全國報讀條件：學籍戶籍不限，參加我校招生測試（筆試、面試）考試內(nèi)容：英語、數(shù)學 核心課程：切爾西中學原版課程輔導課程：語言課程以及國際考試輔導課程（含雅思/托福/SAT）升學輔助課程： 升學指導課程 社會實踐課程 海外大學面試輔導課程 ...
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中英高中教育對比（二） 教學方式： 國內(nèi)：黑與白，對與錯，一定會有標準答案。比如講到《灰姑娘》，語文老師會問《灰姑娘》是格林寫的還是安徒生寫的，這句話是明喻還是暗喻，我們從這個故事中學到什么， 這個故事的中心思想是什么。 英國：一個故事一個節(jié)點是一個道理，老師注重開啟學生的發(fā)散性思維。老師會問，灰姑娘沒有在12點及時趕回家會怎樣。學生可能說，王子不一定會喜歡一個穿著臟衣服的 姑娘。那么老師就可以告訴學生，這就說明了守時的重要性。如果你和老師有不同的 意見，老師還會對你豎起大拇指哦。 考試形式： 國內(nèi)：從單元考到升學考，幾乎全部都是筆試，大大小小的考試，從學期初一直排到學期末。 英國：很少考試，即使考試也大多是以寫報告、做演講的形式，讓學生自己做實驗、查資料，既鍛煉邏輯又考驗自主學習能力。同樣的考試，一年有很多次，這次不滿意，下次再 考完全沒問題。 課程分數(shù)： 國內(nèi)：分數(shù)是檢驗學生是否優(yōu)秀的唯一標準，如果成績不好，那就會被列入差生的行列。 英國：分數(shù)...
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榮譽爭章活動是格睿特學校獨創(chuàng)的一種德育措施，學校設立四種徽章，獎勵那些在各方面表現(xiàn)優(yōu)異、做出突出成績的學生。徽章代表著一個人成長發(fā)展過程中的四種核心要素，分別是領(lǐng)袖才能、社會實踐、公益活動、學有專長。每一種要素對應聯(lián)想到一種顏色，每種顏色又設計有一個象征性的標志。領(lǐng)袖紅代表著領(lǐng)袖才能，燃燒的火焰寓意著激情與創(chuàng)造，標志是天平，象征著公平與責任；實踐黃代表著社會實踐，廣闊的土地寓意著行動與實踐，標志是齒輪，象征著動手與動腦；公益綠代表著公益活動，蔥郁的綠色寓意著奉獻與希望，標志是絲帶，象征著關(guān)愛與奉獻；專長藍代表著學有專長，藍色的天空與大海寓意著前程，標志是地球，象征著胸懷與眼界。格睿特學校設置這樣的活動，就是為了能夠用發(fā)展的、全面的眼光來看待學生，不是只有一把標尺一個量度，而是發(fā)現(xiàn)學生各方面的特長，讓學生能夠展現(xiàn)自我。
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德育工作是學校工作的靈魂，它致力于對學生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，體現(xiàn)著學校教育的基本目的，因此學校應該高度重視德育工作的開展，巧妙借助德育教育來幫助學生成長進步。一、走近學生，尋找開啟學生心靈之門的鑰匙教育是人和人心靈上最微妙的接觸，親其師才會信其道。教師只有深入到學生中去，了解學生，才能真正開啟學生心靈之鎖，揚起他們的人生風帆。每個學生都有自己的個性、興趣、愛好，只有走近他們，了解關(guān)心他們，從其興趣、愛好中捕捉其閃光點，不失時機地加以鼓勵，并給以機會充分發(fā)揮 他們的特長，滿足他們在生理和心理上的需要，完成自我價值的體現(xiàn)，才能激發(fā)他們的潛在能力，為他們找到不斷進步的支點。在班級里，總有一部分學生，他們各方面表現(xiàn)都處于中等水平，他們是一個最容易被忽視的群體，但這個群體是班級的中堅力量。 如果在班級工作中，為他們創(chuàng)設多個表現(xiàn)自我的舞臺，讓他們在班級活動、班級管理中體現(xiàn)自己的價值，發(fā)揮他們潛在的才能，他們將發(fā)揮巨大的作用，從而加快集體前進的步伐。 二、用愛心去開啟學生心靈的窗戶所有學生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛。老師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。教師的愛心能使處于少男少女時期的高中生們更健康地成長。對成績優(yōu)秀、才華出眾的學生，教師的愛心要 特別表現(xiàn)在...
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校園安全，重中之重，今日請來松原派出所陳警官來我校對學校保安進行相關(guān)的警衛(wèi)技能培訓，讓保安人員學會使用警械工具以及在日常如何提高防護保護師生的必備能力，大大的增強了我校警衛(wèi)安全力度。
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11月3日，深圳市格睿特高級中學迎來了與美國塔山中學的簽約儀式。美國塔山中學不僅有著悠久歷史，在美國特拉華州獨領(lǐng)風騷，更是全美排名第二十四位的重點中學。學校的辦學理念是進步主義教育，在提供傳統(tǒng)課程的同時將創(chuàng)新理念灌輸?shù)饺粘＝虒W中。下午1點30分，美國塔山中學校長Eduardo Silva、廣州帝諾教育咨詢有限公司總經(jīng)理劉敏等一行人來到格睿特高級中學，參觀了多功能演播廳、理化生實驗室、史地室、音樂舞蹈室、美術(shù)室、高爾夫打擊練習場等。設施齊全、布局精巧、國際氛圍濃厚的校園給美國塔山中學校長Eduardo Silva留下了深刻的印象，他表示對于兩所學校的合作非常有信心，相信合作一定能夠取得圓滿成功。 隨后，雙方舉行了簽約儀式，格睿特高級中學校長姚夫平、美國塔山中學校長Eduardo Silva分別致辭，表達了對合作辦學的良好愿望和信心。深圳市格睿特高級中學將作為美國塔山中學在華唯一姊妹學校，傾力精心打造格睿特-塔山世界名校精英班。格睿特-塔山世界名校精英班不僅沿襲塔山中學優(yōu)質(zhì)的教學品質(zhì)、良好的學習文化生活氛圍，更為該班學生提供13個寶貴的塔山中學錄取名額，讓學生有機會赴美國學習，全面提高自己的國際素養(yǎng)和各方面的能力。 最后，雙方代表簽署合作協(xié)議并合影留念。這標志著兩所學校將共同攜手，為兩國學生創(chuàng)造互相交流和學習的機會。入讀格睿特-塔山世界名校精英班，國內(nèi)學子可以學習到...
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國際高中課程體系面面觀（三）IB課程：1.IB 現(xiàn)狀：由1968年成立于瑞士日內(nèi)瓦的IBO組織管理、設計IB課程。目前全球146個國家的3,643所學校開設IB課程?！ ?.課程設置： 我們通常所說的IB，主要指IB高中文憑課程(IBDP)，針對16-19歲的高中生，學制為兩年。此外，IBO文憑組織設置的還有IB小學(PYP，G1-5)和IB中學課程(MYP，G6-10)，但被授予小學和初中課程的學校遠少于授予IBDP的學校?！ ∷蠭BDP文憑項目學生必須在規(guī)定的六個學科組中每組選一門課程進行學習，其中三個高等級，三個初等級，每門科目的最高分數(shù)為7分，再加上拓展論文(EE)和知識論文(TOK)的3分，IBDP的總分數(shù)為45分。 IBDP的學生不僅文科，理科甚至藝術(shù)的專業(yè)課都要學習，還要有大量的時間去完成各種論文和參加社會活動，所以IB對學生學習能力要求非常高?！ ?.課程難度： 雖然IB整體給人的感覺是很難，但就每一科目而言，IB是最簡單的，因為IB知識非常具有系統(tǒng)性，統(tǒng)計表明，IB單科取得高分的比率比A-LEVEL高?！ ?.評估方式： 學生考核有學校內(nèi)部評估(Internal Assessment)和外部評估(External Assessment)兩種。學完兩年的高中課程，最后參加一次全球統(tǒng)一的考試，也就是所說的“外部評估”，每個科目一般有三個考卷，第一個考卷是選擇...
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