![現(xiàn)今中小學(xué)德育教育存在的問(wèn)題及對(duì)策]( "現(xiàn)今中小學(xué)德育教育存在的問(wèn)題及對(duì)策")
隨著社會(huì)的發(fā)展，青少年在思想行為等方面出現(xiàn)了與以往不同的新特點(diǎn)，他們的理念、生活環(huán)境及德育環(huán)境都發(fā)生了根本的變化，傳統(tǒng)的德育觀念和教育方法已不適合當(dāng)今學(xué)生的實(shí)際情況。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子難管，老師感到學(xué)生難教，這已是普遍的共識(shí)。1、社會(huì)問(wèn)題：①現(xiàn)今社會(huì)利益分配不均勻，價(jià)值觀扭曲，使之給學(xué)生帶來(lái)了諸多的負(fù)面影響，使部分人的心理和行為失衡；②現(xiàn)今很多大學(xué)生依然找不到工作，出現(xiàn)了“讀書無(wú)用論”，導(dǎo)致給學(xué)生心理帶來(lái)了影響，認(rèn)為讀太多書是沒必要的，能力才是最主要的，部分學(xué)生出現(xiàn)“厭學(xué)”行為；③音像、娛樂(lè)書刊、舞廳、電子游戲等社會(huì)生活在無(wú)形中侵蝕著中小學(xué)生的靈魂, 影響著他們的思想、生活方式和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。2、家庭問(wèn)題：①家庭因素對(duì)于學(xué)生的德育教育也起到了至關(guān)重要的作用，部分家長(zhǎng)只關(guān)注學(xué)生考卷上的數(shù)字，不關(guān)注學(xué)生德育問(wèn)題，用分?jǐn)?shù)恒定好壞優(yōu)差，給學(xué)生心理帶來(lái)了影響，部分學(xué)生在過(guò)大的壓力下，心理狀況就會(huì)不健康，影響學(xué)生的整體發(fā)展；②家庭環(huán)境中的功利化、實(shí)惠化、金錢化傾向等扭曲了學(xué)生的價(jià)值觀，對(duì)學(xué)校實(shí)施的正面德育教育帶來(lái)了阻礙。俗語(yǔ)常說(shuō)：身教重于言傳。教師首先要以身作則，嚴(yán)格要求規(guī)范自己行為，給學(xué)生數(shù)量榜樣，并不斷的提高自身道德修養(yǎng)，理論水平，營(yíng)造文化氛圍。跟家長(zhǎng)進(jìn)行合作，及時(shí)的溝通交流，取得家長(zhǎng)的支持，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的一些錯(cuò)誤的思想，掌握每位學(xué)生的最新動(dòng)態(tài)，以便能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和進(jìn)行改正。從一點(diǎn)...
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![學(xué)習(xí)目標(biāo)天天清 比學(xué)趕幫滿校園]( "學(xué)習(xí)目標(biāo)天天清 比學(xué)趕幫滿校園")
學(xué)習(xí)目標(biāo)天天清 比學(xué)趕幫滿校園——格睿特高級(jí)中學(xué)實(shí)施“學(xué)清”培優(yōu)措施初春的格睿特，暖氣融融，生機(jī)盎然。樓道里、操場(chǎng)旁、餐廳邊隨處可見老師利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的身影，學(xué)生互幫互學(xué)的情景更是讓人拍手叫好。校園里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛，洋溢著馨人心脾的書香。圖片1：老師耐心輔導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期，格睿特高級(jí)中學(xué)為了夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想素質(zhì)，全面啟動(dòng)“學(xué)習(xí)目標(biāo)天天清”（簡(jiǎn)稱“學(xué)清”）的培優(yōu)措施，要求每個(gè)學(xué)生對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)目標(biāo)不留下疑點(diǎn)，不帶到明天，達(dá)到“清”！圖片2：同學(xué)們擠時(shí)間學(xué)習(xí)圖片3：看！學(xué)得多么專心為了把“學(xué)清”措施真正落實(shí)到實(shí)處，校委會(huì)多次召開專題會(huì)議進(jìn)行研究討論，設(shè)計(jì)了《格睿特高級(jí)中學(xué)學(xué)校學(xué)清表》，制定了“四查”的行動(dòng)方案，即分四步走：第一步，學(xué)生自查；第二部，同學(xué)之間互查；第三步，科任老師檢查；第四步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核查。都要在相應(yīng)的檢查欄里簽字。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還不定期不定時(shí)地對(duì)已過(guò)關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行抽查，以確?！皩W(xué)清”措施扎實(shí)有序地進(jìn)行，真正達(dá)到培優(yōu)提高的目的。圖片4：在晚餐后的空余時(shí)間里圖片5：課間相互檢查格睿特高級(jí)中學(xué)是一所全新的學(xué)校，全體教師堅(jiān)信“沒有教不好的學(xué)生，只有走不進(jìn)的心靈”、“沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有不會(huì)學(xué)的學(xué)生”。莘莘學(xué)子在格睿特一定能茁壯成長(zhǎng)！格睿特這個(gè)艦隊(duì)已經(jīng)駛離港灣，開始向更廣闊的世界揚(yáng)帆起航！
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金秋十月，丹桂飄香，10月27日上午,格睿特高級(jí)中學(xué)和加拿大威斯菲爾德高中簽署合作協(xié)議，意味著雙方將聯(lián)合辦學(xué)，加強(qiáng)中加雙方資源共享，為國(guó)內(nèi)學(xué)生出國(guó)留學(xué)搭建一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)。加拿大威斯菲爾德高中是由安大略省教育部注冊(cè)、督辦的私立高中。學(xué)校根據(jù)加拿大教育廳的中學(xué)教學(xué)大綱設(shè)置并結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開放的課程，廣泛的涵蓋了文、理、商、社科、計(jì)算機(jī)等多項(xiàng)學(xué)科領(lǐng)域，采取靈活自主的學(xué)分制管理，允許學(xué)生根據(jù)其學(xué)科專長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)能力自行決定每學(xué)期選修的課程。威斯菲爾德的學(xué)分和教育部頒發(fā)的高中畢業(yè)文憑已經(jīng)廣泛被包括北美、歐洲、澳洲、新加坡、香港等世界大部分國(guó)際和地區(qū)的大學(xué)認(rèn)可。學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的個(gè)性化教育方法，經(jīng)驗(yàn)豐富的全西人師資力量，使得該校的畢業(yè)生直升北美著名學(xué)府，并成功獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。加拿大威斯菲爾德高中和格睿特高級(jí)中學(xué)共同建立高中聯(lián)合項(xiàng)目，學(xué)生在格睿特高級(jí)中學(xué)完成兩年的高中課程學(xué)習(xí)，即可到加拿大威斯菲爾德高中繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，順利完成此項(xiàng)目的學(xué)生可獲得中加高中雙文憑。該學(xué)分互認(rèn)班為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生提前適應(yīng)國(guó)外的教育、生活及語(yǔ)言環(huán)境，幫助學(xué)生順利申請(qǐng)到世界名校。
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![格睿特高級(jí)中學(xué)外方校長(zhǎng)：Dr. Victor——來(lái)自大洋彼岸的中國(guó)迷]( "格睿特高級(jí)中學(xué)外方校長(zhǎng)：Dr. Victor——來(lái)自大洋彼岸的中國(guó)迷")
喜歡健身、旅游、看中國(guó)電影、吃中國(guó)美食……這位來(lái)自大洋彼岸的美國(guó)外教擁有著廣泛的愛好和對(duì)中國(guó)濃厚的興趣?！拔曳浅Ｏ矚g中國(guó)，并且想要親自體驗(yàn)中國(guó)的文化”，當(dāng)被問(wèn)及是否喜歡中國(guó)時(shí)，Dr. Victor如是說(shuō)。來(lái)中國(guó)三年了，他的足跡遍布中國(guó)的大江南北，也品嘗了中國(guó)各地的美食，他尤其喜愛陜西的肉夾饃和面食，中國(guó)不同地區(qū)風(fēng)格各異的文化也令他著迷。當(dāng)然，他最熱愛的事情還是當(dāng)一名英語(yǔ)教師，把地道的英語(yǔ)傳授給廣大學(xué)子，讓他們感受到英語(yǔ)的魅力。 Dr. Victor來(lái)自美國(guó)的佛羅里達(dá)州，俄克拉荷馬州立大學(xué)航空科學(xué)學(xué)士、開普蘭大學(xué)工商管理碩士、阿爾格西大學(xué)教育學(xué)博士。他不僅有著良好的教育背景，更有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷。曾經(jīng)做過(guò)飛行員、當(dāng)過(guò)業(yè)務(wù)主管、參與學(xué)術(shù)項(xiàng)目……因?yàn)閷?duì)教育的濃厚興趣，從2012年起，Dr. Victor開始從事英語(yǔ)教育，在美國(guó)、中國(guó)的多所學(xué)校擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)教師，教授過(guò)不同層次、不同水平的學(xué)生，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且深受學(xué)生們的喜愛。教學(xué)風(fēng)采 Dr. Victor對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有自己獨(dú)特的理解，他認(rèn)為英語(yǔ)教師在向?qū)W生傳遞信息和知識(shí)之前，首要任務(wù)是了解學(xué)生的水平和理解能力。一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師能夠區(qū)分哪些學(xué)生是任務(wù)指向型，哪些學(xué)生是目的指向型，并根據(jù)學(xué)生的不同類型來(lái)調(diào)整教學(xué)方式。好的教師可以適當(dāng)調(diào)整課程進(jìn)度，既確保進(jìn)度較快的學(xué)生保持興趣，又能激勵(lì)其他學(xué)生超越自我。最終...
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![格睿特高級(jí)中學(xué)與AEEC美國(guó)教育聯(lián)盟合作，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源]( "格睿特高級(jí)中學(xué)與AEEC美國(guó)教育聯(lián)盟合作，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源")
11月3日下午，深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)與AEEC美國(guó)教育聯(lián)盟(AMERICAN EXCELLENT EDUCATION & CULTURE)的簽約儀式如期舉行。這標(biāo)志著雙方將共同攜手，共創(chuàng)未來(lái)。下午4點(diǎn)，AEEC美國(guó)教育聯(lián)盟總校長(zhǎng)Mr Roger、 AEEC美國(guó)教育聯(lián)盟董事長(zhǎng)王青、國(guó)際生事務(wù)部教務(wù)長(zhǎng)Mr Michael、北京代處負(fù)責(zé)人Madam Rebecca等一行人來(lái)到格睿特高級(jí)中學(xué)，參觀校園并共同探討雙方合作問(wèn)題。AEEC美國(guó)教育聯(lián)盟，聯(lián)盟了7個(gè)州32家優(yōu)質(zhì)高中（包括小學(xué)和初中），其中有兩家專門招收外國(guó)學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)校ELCI。 AEEC美國(guó)教育聯(lián)盟學(xué)校全部經(jīng)過(guò)美國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu)“西北教育鑒定協(xié)會(huì)”（CNASCU）的認(rèn)證。有4所學(xué)校是百年名校，有8所10分的學(xué)校。AEEC憑借美國(guó)國(guó)際教育的豐富資源，中國(guó)以及東南亞同行業(yè)的廣泛合作和支持，以及多年招生和管理國(guó)際留學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，摸索出一套完整的適合國(guó)內(nèi)的中英文課程體系（2+2或2+1模式），入讀AEEC 美國(guó)高中盟校，實(shí)現(xiàn)名校（大學(xué)）雙錄取，對(duì)家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)100%“雙文憑，三錄取，三認(rèn)證”的承諾。下午4點(diǎn)30分，格睿特高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)姚夫平、AEEC美國(guó)教育聯(lián)盟總校長(zhǎng)Mr Roger、 AEEC美國(guó)教育聯(lián)盟董事長(zhǎng)王青分別致辭并簽署合作協(xié)議，這標(biāo)志著雙方將共同為中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)高中及大學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)生還可以利用寒暑假參加完全浸入式的美國(guó)...
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![走進(jìn)切爾西 走近常春藤]( "走進(jìn)切爾西 走近常春藤")
5月10日上午，應(yīng)市委黨校邀請(qǐng)，市委教育工委書記、市教育局局長(zhǎng)張基宏為市委黨校2017年第4期黨性教育專題研討班的干部學(xué)員作了深圳教育發(fā)展專題報(bào)告，報(bào)告的主題是深圳教育的發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策。張基宏指出，深圳教育關(guān)系到200萬(wàn)學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)，承載著市委市政府的重托和全市人民的厚望，辦好市民滿意的教育，是全市教育系統(tǒng)的光榮使命和不懈追求。過(guò)去，高等教育一直被視為深圳的“短板”，為了補(bǔ)齊“短板”，近年來(lái)，深圳高等教育一直在奮起直追。去年10月，市委市政府出臺(tái)了《關(guān)于加快高等教育發(fā)展的若干意見》（下稱《高教意見》），確定了我市下一步發(fā)展高等教育的總體目標(biāo)、基本思路和主要舉措。未來(lái)10年，我市將在繼續(xù)擴(kuò)大規(guī)模的同時(shí)，堅(jiān)持現(xiàn)有高校和新建高校協(xié)調(diào)發(fā)展，較大規(guī)模大學(xué)和特色學(xué)院建設(shè)并舉，普通高等教育和職業(yè)高等教育同步推進(jìn)，重點(diǎn)發(fā)展大體量（萬(wàn)人規(guī)模）本科層次以上的大學(xué)，重點(diǎn)打造理工科、醫(yī)學(xué)類學(xué)科和專業(yè)。爭(zhēng)取到2025年，全市高校達(dá)到20所左右，全日制在校生約20萬(wàn)人，3-5所高校排名進(jìn)入全國(guó)前50，進(jìn)入教育部學(xué)科評(píng)估前10%的學(xué)科達(dá)到50個(gè)以上，進(jìn)入世界ESI排名前1%的學(xué)科達(dá)到30個(gè)以上。后來(lái)者如何居上？深圳敢為天下先，走的是改革創(chuàng)新之路。在過(guò)去的2016年，深圳市政府先后與北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校簽約，共建深圳校區(qū)（深圳國(guó)際校區(qū)），引進(jìn)建設(shè)的大學(xué)可謂大腕云集，清一色的知名...
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深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)補(bǔ)習(xí)生招 生 公 告 寄語(yǔ)2021年這個(gè)夏天，或許會(huì)給你帶來(lái)遺憾悵惘，抑或青春的明媚憂傷。高考，大學(xué)，我的青春何處安放？人生，理想，我的未來(lái)在何方？這些日子或許你如同哲人一樣在思量。誰(shuí)的青春不迷惘，誰(shuí)的人生又沒有傷？亂云飛渡 ，戰(zhàn)士志益堅(jiān)；重整旗鼓，待收拾舊河山。丟下彷徨和憂傷，選擇夢(mèng)想與遠(yuǎn)方。退一步，或許真能找到你起飛的地方，如鯤鵬翱翔九天，天空才是你的方向。一次高考，決定不了未來(lái)的人生軌跡。今年高考失意路，明年就上“985”！再戰(zhàn)一年，一切從頭再來(lái)。來(lái)吧，我們一起戰(zhàn)斗，我們一起飛翔！金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍，深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)就是助你成龍、風(fēng)云際會(huì)的地方。在這里，我們奮力搏擊，超越自我，定會(huì)苦盡甘來(lái)，玉汝于成！一、學(xué)校概況深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于2017年9月，是一所由深圳市教育局正式審批設(shè)立的優(yōu)質(zhì)、有特色、國(guó)際化高級(jí)中學(xué)。學(xué)校位于深圳市龍華區(qū)新樟路116號(hào)，隔中森公園華府小區(qū)，臨白鴿湖文化公園，近多種交通站點(diǎn)，風(fēng)景優(yōu)美、交通便利。歐式的建筑古樸典雅、內(nèi)涵深邃、印象深刻。園林化的設(shè)計(jì)錯(cuò)落有致、色彩輝映、花香四溢。學(xué)校還建有功能多樣演播廳、設(shè)施齊備的實(shí)驗(yàn)室、配套先進(jìn)的功能室、完善齊全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，是莘莘學(xué)子理想的讀書之地。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1000余人，36個(gè)教學(xué)班，平均每班容量35名。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工150名，研究生學(xué)歷占教師人...
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